中学受験・家庭教師情報

日頃から計画的に学習し、テスト前にも慌てないようなお子様の場合だと全然問題ないのですが、大抵のお子様はそうではないはずです。
遊びの誘惑には負けてしまうし、集中力も感じられない。
「どうしてもっと真面目に勉強できないの？」と、ついイライラしてしまう事も多いのではないでしょうか？

全然勉強もできていないままテストを受けて帰ってきたのに、本人は涼しい顔で「まぁまぁできた気がするよ」なんて言っている…親からしてみると、「全然勉強もしていないのに、できているわけがないじゃない！」とじれったく感じるところでしょう。
実際返ってきたテストの点は良いわけがなく、ふるわない結果に終わったテストの前で延々お説教…そんな事を何度も繰り返してはいませんか？

繰り返しているということは、お説教には効果がないという事です。
お説教が嫌だなぁと思っても、お子様はケロリと忘れてしまう…それは、お子様に自覚がないからなのです。
又、親の方から具体的な指摘がないので、どうして良いのかわからないという場合もあるかもしれません。
そこで、自覚を促す為の良い方法をご紹介します。

テストが返って来る前に、「指摘」をするのです。
感情的に叱るのではなく、あくまで「しんみりと穏やかに」指摘します。

教師経験の中から感じる事なのですが、やはり気合の感じられる子供は伸びます。子供の授業態度や目の輝きから「この子は最近気合が入ってるなぁ、これは期待できそうだぞ」と感じた時は、やはりその子の成績は伸びるのです。

残念ながら、悪い場合にも同様で、気合を入れて勉強をしている様子は感じなかったのに、成績はグンと伸びていた…なんて事もありません。
教師でさえも、その事を感じ取れるのですから、お子様の普段の様子を誰よりもご存知の親でしたら、その予想が外れる事は殆どないのではないでしょうか？
その予想を、お子様の自覚を促す為に使うのです。
まず、お子様の今回のテスト勉強について親が感じたことを、テストが返って来る前に話します。お子様は「テストの結果も出てないのに」と不機嫌になるかもしれません。しかしながら、自覚していない子供は、テストが終わった時点で全て終わりだと思っているので、終わった事に関して色々と話しをしても、聞き流してしまいます。

ですから、あえてテストが返って来る前に「勉強に取り組む姿勢」について指摘してみるのです。この際に気をつけるべきなのは、「勉強に取り組む姿勢」についてのみ話し、勉強の出来不出来を指摘しない事です。


まずはお子様に「今回のテスト勉強への取り組み、自分ではどう思った？」と、話を聞いてみます。それを聞いた上で、「親から見るとこうだった」という話をするのです。そして最後に、「まぁまぁできた」と言うお子様に対し、「そんなには出来ていないはずだ」と、「予想」をしておきます。感情的にお説教を繰り返しても、効果がないのは実証済み。子供の反感を買うだけで、何の意味もないことはおわかりかと思います。ですから、先程も申し上げた通り、 口調はあくまでしんみりと、落ち着いた様子で指摘します。

テストが返ってきて、親の予想通りあまり良くない結果だったら、お子様は「ほんとだ。言われた通りだ」と、結果を見て長々とお説教される以上に身にしみるはずです。
それに、この方法だと、もし予言が外れていい結果が返ってきたとしても、勉強の出来不出来についてではなく、勉強に取り組む姿勢に関して指摘していたのですから、問題なく切り抜けらます。

お子様が自覚を持って、自主的に学習する習慣を身につけられれば、受験に取り組む親子の関係も、もっと円滑になるのではないでしょうか。
ぜひお試し下さい。